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Rosa Sgambelluri

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Qualifica: Ricercatore universitario
Telefono: -
Fax:
Indirizzo e-mail:  Indirizzo e-mail
Curriculum:  Curriculum
SSD: M-PED/03 - Didattica e pedagogia speciale
Struttura di appartenenza: Dipartimento di Giurisprudenza, Economia e Scienze Umane

Anno Accademico 2020/2021


Anno Accademico 2019/2020


Anno Accademico 2018/2019


Anno Accademico 2017/2018

Nessun insegnamento associato

Anno Accademico 2016/2017

Nessun insegnamento associato

Anno Accademico 2015/2016

Nessun insegnamento associato


Elenco dei ricevimenti:

Descrizione Avviso
Durante il periodo di svolgimento dei corsi, la dott.ssa Sgambelluri riceverà ogni mercoledì dalle 15.00 alle 16.00 a Feo di Vito previo appuntamento.
Fuori da tale periodo sarà possibile accordarsi via mail per ricevimenti in sede e ad hoc.

Pubblicazioni

  1. 1. Sgambelluri Rosa, L'Universal Design for Learning per una didattica a misura dello studente, "Education sciences & society", Articolo in rivista, n. Vol. 1, 2020, pp. 241-254, ISSN: 2284-015X.
  2. 2. Vinci V, Sgambelluri R, From the COVID-19 emergency to the flexible learning. Survey on students' representations in University, Book of Abstract. HELMeTO 2020 Second International Workshop on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online September 17-18, 2020, Virtual Workshop, Contributo in volume (Capitolo o Saggio), 2020, ISBN: 978-88-99978-22-8.
  3. 3. Sgambelluri R., Straniero A. M., Valenti A., Assessment of motor skills in prospective support teachers for a barrier-free school Valutazione delle conoscenze motorie nei futuri insegnanti di sostegno per una scuola senza barriere, "Form@re", Articolo in rivista, n. 20, 2020, pp. 237-254, ISSN: 1825-7321.
  4. 4. Sgambelluri R, Vinci V, Corporeitą e inclusione. Una ricerca con i futuri insegnanti specializzati, "Formazione & insegnamento", Articolo in rivista, n. 1, 2020, pp. 362-375, ISSN: 2279-7505.
  5. 5. Sgambelluri Rosa, Dall'ICF all'Universal Design for Learning. Itinerari didattici e prospettive inclusive., Anicia, Roma - Ita, 2020, ISBN: 9788867095087.
  6. 6. Altomari N., Sgambelluri R., Straniero M. A, Percezione e agire inclusivo a scuola nelle attivitą di Educazione Fisica. Risultati di una indagine esplorativa, "Italian journal of special education for inclusion", Articolo in rivista, n. Vol. 8, n.1, 2020, pp. 434-450, ISSN: 2282-6041.
  7. 7. Vinci V, Sgambelluri R, Riconoscere e promuovere il talento e l'alto potenziale di studenti Gifted, "Formazione & insegnamento", Articolo in rivista, n. XVIII - 2, 2020, pp. 253-269, ISSN: 2279-7505.
  8. 8. Palumbo Carmen, Antinea Ambretti, Rosa Sgambelluri, Psicomotricitą infantile, "Formazione & insegnamento", Articolo in rivista, n. XVII ? 3 ? 2019, 2019, pp. 160-173, ISSN: 2279-7505.
  9. 9. Sgambelluri Rosa, Valutare e valorizzare gli studenti gifted a scuola, "Formazione & insegnamento", Articolo in rivista, n. XVII - 3- 2019, 2019, pp. 104-117, ISSN: 2279-7505.
  10. 10. Sgambelluri R, L'apprendimento trasformativo nei disabili. Transformative learning for the disabled, "Formazione & insegnamento", Articolo in rivista, n. XVI - 2 - 2018, 2018, pp. 55-64, ISSN: 2279-7505.
  11. 11. Sgambelluri R, La Ritmica di Dalcroze:aspetti educativi e prospettive inclusive. Dalcroze's Rhythmics:educational aspects and inclusive perspectives, "Formazione & insegnamento", Articolo in rivista, n. XVI ? 3 ? 2018, 2018, pp. 153-162, ISSN: 2279-7505.
  12. 12. Sgambelluri R, Cambiare volto al tirocinio, in: Nicola Paparella, Il management didattico nelle universitą. Una responsabilitą da condividere., Giapeto Editore, Ita - Ita, 2017, ISBN: 9788893260978.
  13. 13. Sgambelluri R, Il ruolo educativo ed umanizzante delle attivitą motorie in presenza di calamitą naturali. The educational and humanizing role of motor activities in the presence of natural disasters, "Formazione & insegnamento", Articolo in rivista, n. 2, 2017, pp. 419-426, ISSN: 2279-7505.
  14. 14. Sgambelluri R, La comunicazione non verbale in etą scolare, "Formazione & insegnamento", Articolo in rivista, n. 2, 2017, pp. 187-196, ISSN: 1973-4778.
  15. 15. Sgambelluri R, Disabilitą e oppressione, in: Piergiuseppe Ellerani Demetrio Ria, Paulo Freire Pedagogista di comunitą, Contributo in volume (Capitolo o Saggio), 2017, ISBN: 978-88-8305-133-3.
  16. 16. Sgambelluri R, Pistoni M, The podalic proprioception channel to increase motor skills in blind children, "Journal of human sport and exercise", Articolo in rivista, n. 12, 2017, pp. 753-759, ISSN: 1988-5202.
  17. 17. Sgambelluri R, Come interpretare i bisogni educativi speciali La declinazione didattica del linguaggio ICF, Aracne, Ita - Ita, 2016, ISBN: 978-88-548-9703-8.
  18. 18. Sgambelluri R, The first movements of the child the mental structures and dyadic relationship with the mother, "Advances in social sciences research journal", Articolo in rivista, 2016, pp. 192-200, ISSN: 2055-0286.
  19. 19. Sgambelluri R, L'apprendimento cooperativo come strategia didattico-inclusiva, "Mizar", Articolo in rivista, n. 2-3, 2016, pp. 24-31, ISSN: 2499-5835.
  20. 20. Sgambelluri R, Il gioco come strumento di cura educativa, "Formazione & insegnamento", Articolo in rivista, n. 13, n.2, 2015, pp. 73-80, ISSN: 1973-4778.
  21. 21. Sgambelluri R, Movement and teaching-motor activities in children with ADHD, "International journal of research in education methodology", Articolo in rivista, n. 7.No.4, 2015, pp. 1265-1268, ISSN: 2278-7690.
  22. 22. Gomez Paloma F, Sgambelluri R, , La disabilitą tra didattica e sport, Liguori Editore, Napoli - Ita, 2012, ISBN: 9788824433501.
  23. 23. Sgambelluri R, Gomez Paloma F, La corporeitą come mediatore tra didattica e neuroscienze Liguori Editore - Napoli ISBN, in: Collana Diretta Da Orefice Paolo E Frauenfelder Elisa, I significati del movimento nella ricerca didattica approcci di ricerca e protocolli sperimentali a confronto, Liguori Editore, Ita - Ita, 2012, ISBN: 9788820757816.
  24. 24. Cecoro G, Di Tore S, Sgambelluri R, Ambretti A, Prosperi R, Carlomagno N, Self-assessment of sports- Motor skills for will-be nursery and elementary teachers in Italy, "Journal of emerging trends in educational research and policy studies", Articolo in rivista, n. (JETERAPS) 3(3), 2012, pp. 263-269, ISSN: 2141-6990.
  25. 25. Vastola R., Sgambelluri R., Di Tore S., Buglione A., Prosperi R., Cecoro G., Carlomagno N., Sibilio M., The value of didactic-pedagogical skills of canoe-polo technical, "Journal of human sport and exercise", Articolo in rivista, n. 7/2, 2012, pp. 489-494, ISSN: 1988-5202.
  26. 26. Sgambelluri R, La Psicomotricitą come prassi educativa, "Chinesiologia", Articolo in rivista, n. anno XXX - n° 1 - 2012, 2012, pp. 45-48, ISSN: 1824-7911.
  27. 27. Sgambelluri R, La valenza educativa dello sport e delle attivitą motorie e fisico-sportive in Europa, LA DIMENSIONE PEDAGOGICA ED IL VALORE INCLUSIVO DEL CORPO E DEL MOVIMENTO, Pensa Editore, Ita - Ita, 2012, pp. 248-251, ISBN: 978-88-6152-175-9.
  28. 28. Sgambelluri R, Disabilitą e alfabeti motori, "Chinesiologia", Articolo in rivista, n. anno XXX - n° 1 - 2012, 2012, pp. 52-55, ISSN: 1824-7911.
  29. 29. Sgambelluri R, Cecoro G, Toth A N, Carlomagno N, Italian school and integration, "Journal of educational and social research", Articolo in rivista, n. Vol.2(2) - May 2012, 2012, pp. 21-27, ISSN: 2240-0524.
  30. 30. Carla Cozzarelli, Stefano Di Tore, Rosa Sgambelluri, Carmen Palumbo, Felice Corona., The Enactive Didactics for Enactive Mind:The Evolution of a Learning Model, "Journal of emerging trends in educational research and policy studies", Articolo in rivista, n. 3, 2012, pp. 358-364, ISSN: 2141-6990.
  31. 31. Vastola R, Sibilio M, Di Tore S, Sgambelluri R, Notational analysis of tactics used by canoe polo national teams during the european and world championships semifinal and final matches, from 2006 till today, Book of abstract of 16th annual congress of the European College of Sport Science (ECSS) Liverpool 6 - 9 Luglio 2011, Abstract in Atti di convegno, 2011, pp. 322, ISBN: 9780956890306.
  32. 32. Vastola R, Sgambelluri R, Corpo, movimento e didattica speciale, "Chinesiologia", Articolo in rivista, n. anno XXIX - n° 1 - 2011, 2011, pp. 40-42, ISSN: 1824-7911.
  33. 33. Vastola R, Sgambelluri R, Prosperi R, Cecoro G, Carlomagno N, The skill assessment of Primary School Teacher, 4th Annual International Conference, Contributo in Atti di convegno, 2011.
  34. 34. Filippo Gomez Paloma, Rosa Sgambelluri, Bodily interaction between didactics and neurosciences, Proceedings of the 7 International Conference on Education, Research and Training Institute of the East Aegean (INEAG), Chrysovaladis Prachalias, Vol. vol. B, 2011, pp. 88-95, ISBN: 9789604660803.
  35. 35. Carlomagno N, Di Tore S, Sgambelluri R, Fragnito V, F Gomez Paloma, New Technologies for Motor Didactics, "Beden egitimi ve spor bilim dergisi", Articolo in rivista, n. 2, 2011, pp. 6-154, ISSN: 1300-9915.
  36. 36. F. Gomez Paloma, R. Sgambelluri, Didactics of motor and sports activities of disabile people. From training to research, International Physical Education and Sports Congress for Disabled Persons, -, - -, Vol. Book of Abstract International Physical Education and Sports Congress for Disabled Persons ? Selcuk University, 2011, pp. 6-12.
  37. 37. Gomez Paloma F, Sgambelluri R, Motor Sports activities, Adapted Physical Activities and Natural Disasters, 15 th Annual Congress of the European College of Sport Science (ECSS), Poster, 2010.
  38. 38. Gomez Paloma, Sgambelluri R, LA VALENZA EDUCATIVA E L'ASPETTO PSICOSOCIALE DELL'ATTIVITĄ MOTORIO-SPORTIVA E DELL'ATTIVITĄ FISICA ADATTATA IN PRESENZA DI CALAMITĄ NATURALI, Altro, 2010.
  39. 39. R. Sgambelluri, F. Gomez Paloma, S. Marra, M. Sibilio, Il sistema scolastico italiano, Quaderni di Dipartimento, -, - -, 2010, ISBN: 9788861521285.
  40. 40. Sgambelluri R., Gomez Paloma F., From visual perception to visual-manual coordination. The VMI a correct educational evaluation system, Book of abstract, AIESEP, 2010, pp. 26-29, ISBN: 9788872760161.
  41. 41. F. Gomez Paloma, R. Sgambelluri, Empatia e corporeitą, Quaderni del Dipartimento, -, - -, 2010, ISBN: 9788861521285.
  42. 42. Gomez Paloma F., Pierini D., Rosina A., Sgambelluri R., Sibilio M., La psicomotricitą educativa. Un paradigma integrato tra Didattica e Neuroscienze, Book of Abstracts, Universitą degli Studi di Verona, 2010, pp. 58-61, ISBN: 9786056142703.
  43. 43. Gomez Paloma F., Sgambelluri R., Baldassarre G., Sibilio M., Corporeitą ed empatia. Un binomio preventivo nella didattica, Book of abstract, AISMI, 2010, pp. 4-7, ISBN: 9786056142703.
  44. 44. Filippo Gomez Paloma, Rosa Sgambelluri, Disabilitą, attivitą motorio-sportiva e calamitą naturali, Altro, 2010.
  45. 45. Sgambelluri R, R. Gomez Paloma, L'AUTONOMIA SCOLASTICA ITALIANA EFFETTI IMPLICITI ED ESPLICITI SULLA DIDATTICA, Altro, 2010.
  46. 46. F. Gomez Paloma, M. Nicodemo, R. Sgambelluri, A. Ambretti, S. Di Tore, M. Sibilio, Divergent didactics in the age of complexity. The categorical architecture of knowledge's overcoming, "African journal of education and developmental studies", Articolo in rivista, n. 7, 2010, pp. 50-61, ISSN: 0794-5760.
  47. 47. D?elia Francesca, Sgambelluri Rosa, Carrozza Stefania, Gomez Paloma Filippo, Pignato R., Galdieri Michela, Sibilio Maurizio, Research Hypotheses on an Integrated Model of Evaluation Tools for Visual-Manual and Segment Coordination Difficulties, in Italian Primary School, Book of Abstracts, Department of Physical Education and Sport Science, University of Thessaloniki, Vol. 1, 2009, pp. 294, ISBN: 9789608840324.
  48. 48. F. Gomez Paloma, La valenza educativa e l'aspetto psicosociale dell'attivitą fisica adattata in presenza di calamitą naturali, QUADERNI DEL DIPARTIMENTO 2009-2010, Universitą degli Studi di Salerno, 2009, ISBN: 9788861521285.
  49. 49. F. Gomez Paloma, L'autonomia scolastica italiana. Effetti impliciti ed espliciti sula didattica? estratto "Educazione psicomotoria e ludico-sportiva nella scola primaria. Un disegno di ricerca con protocollo integrato, Quaderni del Dipartimento, Universitą degli Studi di Salerno, 2009, ISBN: 9788861521285.
  50. 50. Raiola G, D?elia F, Galdieri M, Prinzi S, Sgambelluri R, Auriemma M R, Elementi di riflessione sul controllo motorio a circuito chiuso e il controllo motorio a circuito aperto, "Chinesiologia", Articolo in rivista, 2009, ISSN: 1824-7911.
  51. 51. D?elia F, Sgambelluri R, Carrozza S, Gomez Paloma F, Pignato R, Galdieri M, Sibilio M, RESEARCH HYPOTHESES ON AN INTEGRATED MODEL OF EVALUATION TOOLS FOR VISUAL MANUAL AND SEGMENT COORDINATION DIFFICULTIES IN ITALIAN PRIMARY SCHOOL, 11 TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF SPORT KINETICS FINAL PROGRAM & BOOK OF ABSTRACTS, Contributo in Atti di convegno, 2009, pp. 294-295, ISBN: 9789608840324.
  52. 52. Gomez Paloma Filippo, Nadia Carlomagno, Michela Galdieri, Sgambelluri Rosa, Francesca D?elia, Sibilio Maurizio, Incidence of Neurosceince on the Psychopedagogy relation corporeity/learning (IND. SCOPUS), "Sport science", Articolo in rivista, n. 2, 2009, pp. 7-16, ISSN: 1840-3670.
  53. 53. D?alessio C, Gomez Paloma F., Sgambelluri R, MOTOR EDUCATION OF CHILDREN AGED 0-3 NEUROSCIENTIIFIC EPISTHEMOLOGY AND OPERATIVE PROPOSALS FOR NURSERY SCHOOL, 11 TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF SPORT KINETICS - FINAL PROGRAM & BOOK OF ABSTRACTS, CHALKIDIKI, Grc - Grc, 2009, pp. 326-327, ISBN: 9789608840324.
  54. 54. Sgambelluri R., Sibilio M., L'esame calorimetrico per la valutazione dell'efficacia delle metodologie didattiche centrate sull'esperienza motoria nella scuola media in presenza di alunni con deficit visivi, Quaderni del Dipartimento 2008-2009, Pensa, Ita - Ita, 2009, ISBN: 9788861521049.
  55. 55. Sgambelluri R, Carrozza S, Vastola R, Baldassarre G, Galdieri M, Sibilio M, Utilizzo delle nuove tecnologie in rapporto alla pratica dell'educazione fisica. Applicazione del calorimetro ed analisi comparativa per la valutazione del consumo energetico, VII Convegno ''La Prevenzione nella Scuola e nella comunitą- Convivenze paure e reti formali" - ABSTRACT BOOK, Poster, 2009.
  56. 56. Maria Luisa De Nigris, Sgambelluri R, Gomez Paloma F, Dove abita e come vive il corpo nella scuola?, "Chinesiologia", Articolo in rivista, n. VOL.1, 2009, pp. 45-48, ISSN: 1824-7911.
  57. 57. Sgambelluri R, Analisi bibliografica, Gioco ed attivitą ludico-motorie e sportive nella scuola, Pensa MultiMedia, Ita - Ita, 2008, ISBN: 978-88-6152-032-5.
  58. 58. R. Sgambelluri, F. Gomez Paloma, Sibilio M., Gli aspetti educativi dell'approccio psicomotorio nella scuola primaria , Quaderni del Dipartimento, Contributo in volume (Capitolo o Saggio), 2008, ISBN: 9788861520479.
  59. 59. Sibilio M., Sgambelluri R., Mango P., Carrozza S., Lipoma M., Intellective Sports and Disability, APA, Abstract in Atti di convegno, Vol. 1, 2008, pp. 134.
  60. 60. Corona Felice, Sgambelluri Rosa, Il valore didattico dell'esperienza motorio-sportiva come accesso alla conoscenza-analisi dei modelli teorici di Ausubel, Altro, 2008.
  61. 61. D?elia F., Galdieri M., Sgambelluri R., Sibilio M., Hypothesis of research on motor sport opportunities for disable people in the school and extra-school environment in the Campania region, Book of Abstracts, University of Liubljana, Faculty of Sport, Svn - Svn, Vol. 1, 2008, pp. 130-131, ISBN: 9789616583671.
  62. 62. Sgambelluri R, Analisi bibliografica, Il gioco e le attivitą motorie e ludico sportive, Pensa MultiMedia, Ita - Ita, 2008, ISBN: 978-88-6152-034-9.
  63. 63. D?elia F., Galdieri M., Salvia M., Sgambelluri R., Sibilio M., Hypothesis of a didactic and experimental research protocol focused on sport-play experience during childhood in Italy, Book of Abstracts, Abstract in Atti di convegno, Vol. 1, 2008, pp. 619, ISBN: 9789727351565.
  64. 64. Sibilio M, Sgambelluri R, Mango P, Carrozza S, Lipoma M, Intellective sports and disability, APA, Universitą degli Studi di Torino, Ita - Ita, 2008, pp. 134.
  65. 65. Mango P, Sgambelluri R, Carrozza S, Sibilio M, Intellettive Sports and disability, Congress of Eufapa (European Federation in APA) Abstracts, Poster, 2008, pp. 134.
  66. 66. Raiola G, Galdieri M, Sgambelluri R, Volleyball and Bodily Communication, BOOK OF ABSTRACT - 5th, International scientific conference on kinesiology; kinesiology research trends and applications, Abstract in Atti di convegno, 2008, pp. 788-789, ISBN: 9789536378791.
  67. 67. Gomez Paloma Filippo, Sgambelluri Rosa, Aiello Paola, Attivitą motorie e sportive nella scuola primaria. Una sinergia scuola-famiglia per la formazione del bambino, "Chinesiologia", Articolo in rivista, n. VOL.2, 2008, pp. 54-58, ISSN: 1824-7911.
  68. 68. Sibilio M, Sgambelluri R, Mango P, Carrozza S, Lipoma M, Intellettive Sports and disability, APA, Universitą degli Studi di Torino, Ita - Ita, 2008, pp. 134.
  69. 69. Raiola G, Galdieri M., Sgambelluri R, Volleyball and bodily communication, Proceedings book, Faculty of Kinesiology, University of Zagreb, Hrv - Hrv, 2008, pp. 788-789, ISBN: 9789536378791.
  70. 70. Sgambelluri R, Analisi bibliografica, La dimensione educativa del gruppo nei giochi, Pensa MultiMedia, Ita - Ita, 2008.
  71. 71. Galdieri M, Carlomagno N, Sgambelluri R, Salvia M, Sibilio M, Sport and different ability in Italy, Book of abstracts, Poster, 2007.
  72. 72. N. Carlomagno, Corona Felice, Raiola Gaetano, M. Galdieri, M. De Luca, Sgambelluri Rosa, Sibilio Maurizio, Analysis of interdependence between teacher formation and didactics implementation of programs teaching of motor and sports activities in elementary school in Italy from D.P.R. of the June 14, 1955 No 503 to today?, Third meeting of Translational scholars for the study of gender and sport, Contributo in Atti di convegno, 2007.
  73. 73. Carlomagno N, Raiola G, De Luca M, Sgambelluri R, Sibilio M, Educational Teaching Programmes for Motor and Sport Activities and Gender Diversity in Italian Primary School, from until today, Meeting of Translational Scholars for the study of gender and sport, Contributo in Atti di convegno, 2007.


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